清明是我國二十四節(jié)氣之一,古代人們根據(jù)各種節(jié)氣客觀地反映一年四季氣溫、降雨、物候等方面的變化,來安排不同的農(nóng)事活動
《淮南子·天文訓(xùn)》云:春分后十五日,半指乙,則清明風(fēng)至。何謂清明,按《歲時百問》的說法,萬物生長此時,皆清潔而明凈,故謂之清明。清明一到,氣溫升高,雨量增多,正是春耕春種的大好時節(jié),故有“清明前后,點瓜種豆”,“植樹造林,莫過清明”之說,清明最明顯的物候特征是“桐始花,虹始見”,作一個節(jié)氣來說的。
清明在我們的生活中更重要的是作為個節(jié)日,一個紀(jì)念祖先的傳統(tǒng)民族節(jié)日。作為節(jié)日,清明節(jié)始于周代,已有2600多年歷史,是我國重要的祭祀節(jié)日,是祭祖和掃墓的日子,是一年一度中國人對自己祖先表達(dá)敬意和感謝之意的日子。在中國,祭祖是和孝道聯(lián)在一起的,若不參加祭祖,就是一個不孝順的人,一個忘記祖先的人,因此,我們不能無知的把祭祖掃墓斥之為迷信,把孝道斥之為封建糟粕,清明節(jié)掃墓就是生者對祖先寄托哀思與緬懷,也是中國孝道文化的內(nèi)涵與禮數(shù),祭奠先人倡導(dǎo)的是孝道和感恩的美德。
孝與感恩是中國傳統(tǒng)社會十分重要的道德規(guī)范,在中國傳統(tǒng)道德規(guī)范中,孝道具有特殊的地位和作用,已經(jīng)成為中國傳統(tǒng)文化的優(yōu)良傳統(tǒng)。
孝,狹義說就是善事父母,廣義說就是孔子說的“始于事親,孝敬父母,忠君愛國,其次事君,終于立年”。感恩,狹義就是感激父母,廣義說就是感激自然,感激社會,感激祖國,感激所有幫過自己的人。孝與感恩是以孝敬父母為本的孝道文化的基本元素。孝是感恩的前提與基礎(chǔ),是人內(nèi)在的品質(zhì),屬于魂,感恩是孝的體現(xiàn),是人外在的品行,屬于形。孝與感恩是思想、是態(tài)度、是文化、是行為、是素養(yǎng)、是文明,不孝,便不知感恩,不知感恩便是不孝,孝是人性,孝是根本,孝是美德。
孔子說:“夫孝,德之本也,教之所由生”。中國的傳統(tǒng)社會把孝道看作是人倫道德的根本,用它來教化百姓。孝是“天之經(jīng)也,地之義也,民之行也”。經(jīng)歷時代演進(jìn),中國的孝道文化逐漸在中國人心中扎下了根,成了人們判斷道德是非的主要價值尺度。在古代章回小說中常有這樣描述,那些占山為王的綠林好漢,攔路搶劫,殺人掠貨,而被劫之人,為求饒得一命,總要說“大王,放小的一命吧,小的家中上有七旬老母”這時山大王就面臨道德選擇,殺了他讓別人老人無人奉養(yǎng),自己就會成為不孝之人,傳出去江湖恥笑,盜示有道嘛,此時被劫之人往往逃得一命。
歷代以來,孝也是對官員的最基本要求,西漢,董仲舒倡導(dǎo)“以孝治天下”得到不同朝代,不同統(tǒng)治者的共同響應(yīng),漢武帝開始,朝廷開設(shè)“舉孝科”選拔任用“善事父母”的孝子到朝廷做官,唐代有“孝悌力田科”,清代有“孝廉方正科”。即使到了今天,有的地方規(guī)定“不孝敬父母者不能錄用為公務(wù)員”,北京大學(xué)新任校長周其鳳宣布:對不孝者不予錄取。從古至今,都把孝道與做官做學(xué)問掛起鉤來,肯定是深得民心的“不得乎親,不可以為人”?!白怨胖页汲鲂⒆印?。一個不孝順的人,必是一個不忠不義不信之人?!靶⌒⒅渭遥笮⒅螄?。
教育是讓人從善的,中國教字就是一個“孝”字加一個“文”字,教育首要的是讓人懂得孝道,“百善孝為先”。孝道最核心的內(nèi)容是敬養(yǎng)父母。這是人的天性“羊有跪乳之恩,鴉有反哺之義”。小羊跪著吃奶,小烏鴉喂養(yǎng)老烏鴉,以報答父母養(yǎng)育之恩。
一個連父母都不敬的人,連動物都不如,談什么道德文章,做人原則,那都是偽君子。對同學(xué)們而言,怎樣孝敬父母是個很現(xiàn)實的問題??鬃诱f:“今之孝者,是謂能養(yǎng)。至于犬馬,皆能有養(yǎng),不敬,何以制乎”。孩子強(qiáng)調(diào)敬,如何做到敬,首先,不能讓父母擔(dān)心?!皯n愁莫教爹娘耽”,“好勇斗狠,以危父母,此不孝也”,個別同學(xué)沾染黑社會習(xí)氣,講哥們義氣,好勇斗狠,打架斗毆,給父母帶來惡名,這是大不孝。還有,我們要學(xué)會讓父母寬心,“自古子孝父寬心”在家不僅應(yīng)主動承擔(dān)家務(wù)勞動,減輕父母家務(wù)負(fù)擔(dān),而且應(yīng)從思想上,尊重父母親意見和教導(dǎo)。經(jīng)常把生活、學(xué)習(xí)、思想情況告訴父母,外出或到家,向父母打招呼。我們很大一部分同學(xué)的父母多年來背井離鄉(xiāng),外出務(wù)工,父子、母女之間一年難得見上兩面,我們應(yīng)學(xué)會和堅持定期以書信形式告訴父母自己的學(xué)習(xí)生活情況,并了解父母在異鄉(xiāng)的艱辛,不要給父母提出他們能力范圍的物質(zhì)要求(趙繼良教授在講課中也提到這事,書信的情感表達(dá)方式絕不是電話及短信所能取代的,為什么誠信危機(jī),感情淡漠,就是電話、手機(jī)惹的禍,電子傳播,瞬間消失,空口無憑,你奈我何),孝敬父母更重要的是要理解父母的期望,報答父母。今天,我們還靠父母哺養(yǎng),還不能在物質(zhì)上回報父母,因此,我們應(yīng)該理解父母,父母最大的心愿是什么?是自己子女的成長成才,因此作為子女要好好做人,好好學(xué)習(xí)來回報父母。
孝道的另一個內(nèi)涵是推恩及人,這是對他人而言的,孝道分養(yǎng)親、敬親、尊親三個層次外,還強(qiáng)調(diào)“推恩”。孟子說:“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”。在與人相處中,應(yīng)推已及人,推恩及人,使孝道得以升華。既尊敬熱愛自己的父母長輩,也尊及他人的父母長輩。有些同學(xué)只認(rèn)識尊敬給自己上課的教師,對不上自己課的老師是視而不見的,更別說對從事后勤服務(wù)的教職工,以及在食堂、傳達(dá)室工作的校工,態(tài)度粗暴,傲慢無禮,別忘了,在別的崗位,在遙遠(yuǎn)的他鄉(xiāng),你的父母也在從事著同樣的工作?!奥擞H者,不敬其親也”。不尊敬別人的父母的人,肯定也不會敬重自己的父母。
孝道的第三個內(nèi)涵是緬懷先祖。這是對亡者而言。要了解自己家庭的發(fā)展史,始終不忘思念先祖,繼承遺志,將他們的功德修養(yǎng)發(fā)揚(yáng)光大。清明節(jié)掃墓就是生者對先祖寄托哀思與緬懷,是慎終追遠(yuǎn),敦親睦族及行孝的具體表現(xiàn),通過這種儀式寄托哀思,與先人相感。因為木山有靈而無主,先人有主而無靈,與先人相感可以更好的得到山川的靈氣。
我國政府已于2008年把清明節(jié)與端午、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民族節(jié)日確定為法定節(jié)日,這在以政治為中心,過慣了政治節(jié)日的現(xiàn)實社會來之不易。今天,我們的社會正遭受著嚴(yán)重的道德危機(jī),整個社會道德倫喪,物欲橫流,世風(fēng)日下,不知感恩,做事不懼善惡因果報應(yīng),就是在最基本的道德上——孝道出了問題。
曾幾何時,中國的孝道文化日漸式微,不孝的惡行丑聞不時見諸報端。
政府把清明節(jié)確定為法定節(jié)日就是為了繼承弘揚(yáng)傳統(tǒng),倡導(dǎo)孝道文化。新時代需要新的孝道,“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”,展現(xiàn)出的是一種大孝大敬大愛,是中國孝道的最高境界最大理想,孝道得道,社會主義和諧社會建設(shè)方有可能。
咨詢熱線:
0792-8318291